gong2022 教育部规划职业教育，职业院校学生可参加考研
本报北京6月24日电（记者 董洪亮）近日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、农业部、国家市扶贫办联合印发《现代职业教育》。体系建设规划（2014-2020年）”，计划到2015年初步形成现代职业教育体系框架影像学考研曲师大考研，到2020年基本建成具有中国特色的现代职业教育体系。
根据规划提出的现代职业教育体系建设量化目标考研829，到2015年，中等职业教育在校生人数达到2250万人，大专职业教育在校生达到1390万人；到2020年中专可以考研究生吗考研外刊，将达到2350万人文学类考研，1480万人。到2020年，大中型企业参与职业教育的比例达到80%以上，高职院校具有实际工作经历的学习者比例达到20%，全日制和兼职比例达到20%。时间教师中具有实践经验的专业教师总数将达到60%。 ，初步建成300个充满活力和引领作用的骨干职业教育集团。
根据六部门的规划，职业教育的类型包括公办、企业和社会办学、全日制职业教育和非全日制职业教育、学历职业教育和非学历职业教育。职业教育。职业教育的层次结构包括初等职业教育、中等职业教育和高等职业教育。其中，高职教育在办好现有大专层次高职（专科）学校的基础上，发展应用技术类高等学校常州考研，培养本科层次专业人才，建立专业学位研究生培养模式。以提高专业能力为导向。根据高等学校院校规定考研口号考研马原，符合条件的技师院校将列入高等院校序列。高等职业教育规模占高等教育的一半以上。
按照规划和终身教育理念中专可以考研究生吗传热学考研，形成服务需求、开放融合、纵向流动、双向沟通的现代职业教育体系框架和总体布局。建立职业教育与通识教育双向沟通的桥梁——普通学校与职业院校开展课程和学分互认，学习者可通过考试在普通学校与职业院校之间转移升学科大考研考研平板，普通高等学校可招收高职院校毕业生中专可以考研究生吗考研群名，与高职院校联合培养高层次应用型人才。
方案还提出了一系列具体工作任务成电考研，如：基本完成新一轮专业改革中专可以考研究生吗安徽考研，显着提高学校特色优势专业集中度。扩大学生选择专业和转专业的自主权。建立专业设置信息发布平台山工艺考研，动态调整预警机制。探索建立区域中高职专业管理宏观协调机制；基本建成职业教育信息化管理系统政治考研题舞蹈类考研，宽带和校园网覆盖所有职业院校。所有职业学院必须提供10门以上的社区课程等。
方案还对《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的政策延伸进行了创新安排。例如，针对建设人才成长“立交桥”问题考研的大学，提出“在真正需要的职业领域26岁考研，可开展中职、大专、本科综合培养”；儿童和城市转移工人的职业教育和培训”；针对社会观念的制约，提出“规范清理影响职业院校毕业生公平就业的政策”。
《方案》还强调点对点考研，各地要进行跟踪、指导和检查，及时研究实施方案中的新情况、新问题。教育督导部门要加强对规划实施情况的监督评估，积极支持第三方机构开展评估。鼓励社会各界对规划的实施进行监督。 （原标题：教育部等六部门规划未来六年现代职业教育体系。职业院校学生可参加考研山东省考研三本考研，普通学校与职业院校开展课程互认和学分山艺考研，学生可以在两者之间转移）
